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The effect of low frequency noise on the behaviour of juvenile Sparus aurata.

2020

[EN] Anthropogenic activities are causing increased noise levels in the marine environment. To date, few studies have been undertaken to investigate the effects of different noise frequencies on the behaviour of juvenile fish. In this study, the behavioural changes of juvenile gilthead seabream (Sparus aurata) are evaluated when exposed to white noise filtered in third-octave bands centred at 63, 125, 500, and 1000 Hz (sound pressure level, 140-150 dB re 1 mu& x3a1;a) for 7 h. The group dispersion, motility, and swimming height of the fish were analysed before and during the acoustic emission. Dispersion of the fish was found to reduce immediately upon application of low frequency sound (63…

0106 biological sciencesZOOLOGIAGilthead SeabreamAcoustics and UltrasonicsInfrasoundlow frequencies02 engineering and technologyBiology01 natural sciences14.- Conservar y utilizar de forma sostenible los océanos mares y recursos marinos para lograr el desarrollo sostenibleAnimal scienceArts and Humanities (miscellaneous)Dispersion (optics)JuvenileAnimalsfisheHabituationSound pressureSwimming010604 marine biology & hydrobiologyWhite noiseAcoustics021001 nanoscience & nanotechnologySea Breamacoustic impactNoiseSoundFISICA APLICADAbehavioural response0210 nano-technologyNoiseThe Journal of the Acoustical Society of America
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A Tool to Assess Architectural Education from the Sustainable Development Perspective and the Students' Viewpoint

2021

[EN] Architectural education plays a fundamental role in achieving sustainable development by training future professionals who can contribute to sustainability through their practice. Nevertheless, to ensure the introduction of sustainable development in the education of future architects, it is fundamental to understand what is being done and what could be improved. Despite this, a big gap has been detected in the assessment of architectural education in Spain and worldwide. Thus, a close-ended questionnaire for students has been designed based on the outcomes from a literature review, exploratory interviews with specialists, and the qualitative analysis of two schools of architecture. Ad…

10.- Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellosmedia_common.quotation_subjectGeography Planning and Development09.- Desarrollar infraestructuras resilientes promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovaciónTJ807-830Management Monitoring Policy and LawTD194-195Education for sustainable development15.- Proteger restaurar y promover la utilización sostenible de los ecosistemas terrestres gestionar de manera sostenible los bosques combatir la desertificación y detener y revertir la degradación de la tierra y frenar la pérdida de diversidad biológicaRenewable energy sources14.- Conservar y utilizar de forma sostenible los océanos mares y recursos marinos para lograr el desarrollo sosteniblePerceptionComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONPROYECTOS ARQUITECTONICOS03.- Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en todas las edades13.- Tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectosGE1-350SociologyArchitectureArchitectural educationURBANISTICA Y ORDENACION DEL TERRITORIOmedia_commonArquitecturaSustainable developmentEnvironmental effects of industries and plantsRenewable Energy Sustainability and the Environment06.- Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos17.- Fortalecer los medios de ejecución y reavivar la alianza mundial para el desarrollo sostenible11.- Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos seguros resilientes y sosteniblesPerspective (graphical)Education for sustainable developmentTest (assessment)02.- Poner fin al hambre conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición y promover la agricultura sostenibleEnvironmental sciences08.- Fomentar el crecimiento económico sostenido inclusivo y sostenible el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos12.- Garantizar las pautas de consumo y de producción sosteniblesIntroducing ESD in higher education curricula16.- Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible facilitar acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces responsables e inclusivas a todos los niveles07.- Asegurar el acceso a energías asequibles fiables sostenibles y modernas para todosSustainabilityInstruments for assessing ESD in higher education01.- Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundoSustainabilityEngineering ethicsProfessional association04.- Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos05.- Alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas
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Benefits of soil carbon: report on the outcomes of an international scientific committee on problems of the environment rapid assessment workshop

2014

The outcomes of the discussion in the four working sessions showed that although there is an urgent need to improve soil carbon management and stocks, and despite the existing knowledge about good agricultural practices to achieve this goal, these are not put into practice effectively and globally. The apparent contradiction has to do with a mismatch of policies at different societal and geographical scales, and the low policy profile of SOC. All participants agreed in the need to bring SOC into the core of environmental policies at all levels and to improve the governance of policy actions by addressing the stakeholders in a more effective way. Fil: Banwart, Steven. University of Sheffield…

2. Zero hunger[SDV]Life Sciences [q-bio]Environmental BenefitsOceanografía Hidrología Recursos HídricosSoil carbon15. Life on landSoil carbonRapid assessmentCiencias de la Tierra y relacionadas con el Medio Ambiente13. Climate actionPolitical science11. Sustainability[SDE]Environmental SciencesCarbon sequstrationLife Science[SDV.BV]Life Sciences [q-bio]/Vegetal BiologyEuropean commissionICSU World Data Centre for SoilsEnvironmental planningCIENCIAS NATURALES Y EXACTASISRIC - World Soil InformationGeneral Environmental ScienceCarbon Management
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Diseño y validación de un instrumento para evaluar la competencia "Aprender a aprender" en profesionales de la educación

2015

Desde la década de los años 90, la educación gira hacia el modelo orientado al desarrollo de competencias. Diversas aportaciones de gran calado (Delors, 1996; Eurydice, 2002; OCDE , 2005; Proyecto Tuning, 2007) se han ido constituyendo en referencias conceptuales para el diseño, desarrollo y organización de la Enseñanza y de la Educación. En este marco, el Espacio Europeo de Educación Superior ha incorporado esta orientación pedagógica, señalando la necesidad de abordar el desarrollo en las titulaciones universitarias de competencias generales y específicas. Se destaca como denominador común el hecho de que todas ellas implican preparar a la persona para aprender a aprender. El hecho de rec…

610907 - Evaluación del rendimiento laboralEducación Superioraprender a aprenderevaluaciónFormaciónactitud hacia la mejorametacognicióncomprensión lenguajes científicos610500 - Evaluación y diagnóstico en Psicología580208 - Educación Superiorpreofesionales de la educaciónconocimiento recursoscompetencia
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Transformational leadership development to reduce employee sickness absence: A randomized controlled trial

2022

Objetivo - Dado que muchas organizaciones se enfrentan a un aumento de las bajas por enfermedad entre sus empleados, se ha destacado en la literatura el potencial del liderazgo transformacional para mejorar la salud de los empleados y gestionar más eficazmente las bajas por enfermedad. Sin embargo, las pruebas empíricas existentes sobre esa asociación no son concluyentes y son ambiguas, ya que se basan en métodos de investigación no experimentales y en medidas de resultado subjetivas. Además, sigue sin estar claro si un líder transformacional puede realmente mejorar la salud de los empleados o más bien aumentar la motivación para asistir al trabajo. Además, hay un conocimiento limitado de l…

:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanos [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanosTransformational leadershipRandomized controlled trialUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina del trabajo::Salud profesional:PSICOLOGÍA::Psicología social ::Liderazgo [UNESCO]:CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina del trabajo::Salud profesional [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología social ::LiderazgoSickness absence
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El rol de la cultura organizativa en la relación entre las prácticas de alto rendimiento y el compromiso afectivo

2019

Durante años el comportamiento y las actitudes de los individuos han sido el foco de análisis en la disciplina de dirección de empresas. Los hallazgos en las investigaciones han demostrado el fuerte vínculo de las denominadas prácticas de alto rendimiento con actitudes como el compromiso afectivo de los individuos hacia la organización. A pesar de que el compromiso fue incialmente analizado como un constructo unidimensional, son muchos los autores que han identificado que el compromiso está compuesto por varias dimensiones como el compromiso normativo, el compromiso de continuidad y el compromiso afectivo. Este último ha sido catalogado como el indicador real de compromiso organizativo, deb…

:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanos [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanoscompromiso afectivoprácticas de alto rendimientoUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]cultura organizativa
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An Individual-Level approach to Knowledge Exchange: Empirical Studies In Business And Public Research Organizations

2013

Tesis Doctoral presentada por Òscar Llopis Córcoles en el Departament de Direcció d'Empreses "Juan José Renau Piqueras" de la Universitat de València - Facultat d'Economia y realizada en el Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento (INGENIO, CSIC-UPV).

:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanos [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanosmotivationknowledge exchangecooperative climateuniversity-industry collaboration:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico ::Transferencia de tecnología [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico ::Transferencia de tecnología
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El uso de las prácticas de alto rendimiento: aplicación, factores explicativos y estrategia corporativa

2013

El eje central de la presente investigación son los Recursos Humanos y más concretamente las denominadas Prácticas de Alto Rendimiento. Según las argumentaciones que podemos encontrar en la literatura existen una serie de prácticas que si se aplican de una determinada manera consiguen un mayor rendimiento por parte de los trabajadores y por ende de la organización. La muestra utilizada para realizar el presente estudio han sido Pymes de Valencia. El principal objetivo de la actual investigación es comprobar el posible papel mediador de la Importancia de los Recursos Humanos en la relación entre la elección de la estrategia organizativa y la aplicación de las Prácticas de Alto Rendimiento. L…

:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas::Organización de recursos humanos [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas::Organización de recursos humanosrecursos humanosprácticas de alto rendimientoUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASestrategia:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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La preferencia de la vía civil a la penal para recobrar la posesión en las ocupaciones pacíficas de inmuebles.

2021

En el presente artículo se analizar los motivos por los que en las ocupaciones pacíficas de inmuebles sin consentimiento el recurso a la vía civil es más eficaz que la penal para la recuperación de la posesión. Dos son las causas por los que estimamos preferible la vía civil: la negativa de un sector de la judicatura para aplicar el delito de usurpación de inmuebles del art. 245.2 CP en los casos que no son graves y la no aplicación de la medida cautelar de devolución anticipada de los inmuebles ocupados a sus dueños. La vía civil es la más efectiva para la recuperación de la vivienda ocupada desde que se modificó el interdicto de recobrar la posesión mediante la Ley 5/2018.

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]delito de usurpación de inmuebles 798 827UNESCO::CIENCIAS JURÍDICASviviendasdelito de usurpación de inmueblesFederico En el presente artículo se analizar los motivos por los que en las ocupaciones pacíficas de inmuebles sin consentimiento el recurso a la vía civil es más eficaz que la penal para la recuperación de la posesión. Dos son las causas por los que estimamos preferible la vía civil: la negativa de un sector de la judicatura para aplicar el delito de usurpación de inmuebles del art. 245.2 CP en los casos que no son graves y la no aplicación de la medida cautelar de devolución anticipada de los inmuebles ocupados a sus dueños. La vía civil es la más efectiva para la recuperación de la vivienda ocupada desde que se modificó el interdicto de recobrar la posesión mediante la Ley 5/2018. Incidente de recuperar la posesióntitular legítimoIncidente de recuperar la posesiónocupación ilegalokupala negativa de un sector de la judicatura para aplicar el delito de usurpación de inmuebles del art. 245.2 CP en los casos que no son graves y la no aplicación de la medida cautelar de devolución anticipada de los inmuebles ocupados a sus dueños. La vía civil es la más efectiva para la recuperación de la vivienda ocupada desde que se modificó el interdicto de recobrar la posesión mediante la Ley 5/2018. Incidente de recuperar la posesión [Federico En el presente artículo se analizar los motivos por los que en las ocupaciones pacíficas de inmuebles sin consentimiento el recurso a la vía civil es más eficaz que la penal para la recuperación de la posesión. Dos son las causas por los que estimamos preferible la vía civil]2070-8157 22082 Revista Boliviana de Derecho 584568 2021 32 8055239 La preferencia de la vía civil a la penal para recobrar la posesión en las ocupaciones pacíficas de inmuebles. Arnau Moya
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Actividades de libros de texto de Historia, competencias básicas y destrezas cognitivas, una difícil relación: análisis de manuales de 1º y 2º de ESO

2011

Este artículo examina actividades de libros de texto de Historia, tomando como muestra las relacionadas con la Península ibérica entre la Prehistoria y la Edad Media, en manuales actuales de 1º y 2º curso de ESO de las editoriales españolas de mayor difusión en el ámbito valenciano. Se pretende cuestionar si el tratamiento de las competencias educativas básicas ha enriquecido o no el planteamiento didáctico de los manuales: si se presentan actividades con recursos textuales y visuales que mejoran las destrezas cognitivas del alumnado. Para ello se elabora un modelo conceptual y una ficha de análisis de la muestra de actividades. Los resultados todavía confirman el peso de una historia trans…

:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]UNESCO::HISTORIAUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores:HISTORIA [UNESCO]Libros de texto Historia actividades de aprendizaje competencias básicas nivel cognitivo recursos didácticos.
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